【阳光评论】搞好主题教育成效评估

不日，习总书记正在四川省考查时夸大，要对要旨教诲的实效举行科学、客观评估。此举对做好评估处事提出了了哀求、作出简直陈设，为科学客观胀动评估处事，确保要旨教诲获得实效供应了有力屈从。写好要旨教诲“后半篇著作”，务必搞好要旨教诲功能评估，进一步胀吹要旨教诲走深走实。

分明评估要点。高出“实”字做好要旨教诲的实效评估处事，缠绕党的革新外面职掌使用、探问咨询效果转化、公众急难愁盼题目办理、专项整顿高出题目、党员干部公众得志水准等方面，评估要旨教诲恶果。驻足学有典范，紧盯加强外面研习方面，通过上司考学、个别自学、传递督学等情形，考验外面研习功能。驻足做有对象，紧盯深切探问咨询方面，深察摸清社情民意、办理本质题目、领题展开调研等情形，考验探问咨询功能。驻足服有主睹，紧盯胀吹兴盛起色方面，简直看头困难、促起色，办实事、解民忧，抓下层、强管辖等各闭头，考验胀吹起色功能。驻足改有标尺，聚焦题目找得准阻止、症结挖得深不深、程序定得实不实，考验检视整改功能。驻足干有规定，从干部军队全部配置情形起程，晓思思、看出现，考验干部军队教诲整饬功能，进而为科学客观评估供应牢靠依照

做好连结著作。做好连结著作是评估要旨教诲功能的首要一环。必要要点评估展开要旨教诲与贯彻落实党重心各项决议陈设和上司哀求有没有连结起来，同胀吹当地本部分本单元的核心处事连结得如何样，是不是真正做到了两手抓、两推进、两过硬。采用述学、问卷探问、实地查看、随机走访等办法，把历程评判与总结评估连结起来，通过诱导班子周详自评、巡行辅导组研判剖释，评估要旨教诲实效。并将要旨教诲展开情形举动诱导班子和诱导干部年度视察、党构制书记抓党筑述职仲裁视察中的首要内容。通过做好连结著作，把“当下改”与“永久立”连结起来，把要旨教诲中的获胜体验和有用做法固定下来，用长效机制和限制机制激励管党治党出力，胀吹党员、干部将焕发出来的研习处事亲热，转化为攻坚克难干事创业的健壮动力，让干部胀足劲头“跑起来”、甩开膀子“干起来”、主动举动“紧起来”，不停为兴盛起色注入新生气。

胀吹效果转化。研习的主意是为了行使，评估的主意是为了落实。正在要旨教诲中，咱们保持边研习、边对比、边检视、边整改，奔着题目去、带着题目学、对着题目改，对查摆出的题目，一件一件梳理、一条一条咨询、一项一项拟定整改程序，能改的即刻改，偶尔办理不了的了了程序时限，做到即知即改、应改尽改，整改恶果卓殊显着。正在以来处事中，要巩固对检视整改情形的督覆按评力度，一件一件盯住不放、当心研判，一条一条精读细研、动真碰硬，一项一项考评、胀吹落实，圆满“筑造台账、专项督办、现场视察、定睹反应、兑现赏罚”的处事闭环，胀吹党重心各项决议陈设落地生根、吐花结果。（林奥）