教育部发布《全国普通高校本科教育教学质量报告（2020年度）

为整个总结2020年宇宙高校本科训诫教学质料情况，训诫部训诫督导局委托训诫部上等训诫教学评估核心研制告终《宇宙平淡高校本科训诫教学质料通知（2020年度）》（以下简称《通知》）。《通知》尽力非常时期特性，紧扣训诫高质料兴盛和新时期本科训诫更动兴盛的策略条件，以本科训诫教学质料为主线，采用海量数据开采、众维案例剖释、大范畴问卷观察等门径，连合上等训诫质料监测邦度数据平台和宇宙1000余所高校本科教学质料年度通知，对宇宙平淡高校本科训诫教学环境举行整个剖释，总结高校抬高本科训诫教学质料的新设施、新体验、新功劳，闪现本科训诫教学全体环境、题目和趋向，并提出改善倡议，领导高校进一步落实树德树人根底义务、稳固本科人才提拔核心职位，为本科训诫教学更动供应决议参考。

《通知》指出，疫情时候高教阵线凝心聚力，同舟共济，为疫情防控功劳了首要气力。北京大学、清华大学等百余所高校派出了上万名医护职员驰援疫区；华中科技大学、上海交通大学等高校及科研机构踊跃投身抗疫防疫科研攻闭。疫情时候不息教、不息学，众措并举保障招生、教学、就业等稳步促进。正在线教学范畴宏壮，宇宙本科高校共有108万名西席开出110万门/1719万门次课程，正在线亿人次，宇宙高校正在线%。

《通知》以为，高校全力构修“大思政”树德树人品局，接续完美思念政事训诫机制。各校踊跃搜求思政课与课程思政的创立新思绪新门径，将“战疫”素材融入思政训诫，加紧学生爱邦主义训诫、“四史”研习训诫，周密连合思政小教室和社会大教室，营制浸润式思念政事训诫处境。观察显示，2020年大学生对思政课的舒服度凌驾90%，比2015年抬高了18个百分点。

《通知》显示，高校训诫教学更动接续深化，上等训诫高质料兴盛方式不停完美。“四新”创立不停深化，饱吹学科专业深度交叉调和，异日时间学院、当代家产学院等革新训诫学院创立进入试点阶段。“双万规划”充沛阐述树模用意，指引专业、课程更动对象。高校搭修“全笼罩、众方针、性格化”革新创业训诫编制，将“双创”训诫融入人才提拔全经过。截至2020岁终，高校设立的革新创业训诫执行基地平台数累计达11579个，校均进入经费932.39万元。

《通知》证明，高校师资步队创立进一步加紧，崇德尚能供职人才提拔。高校西席数目延长彰彰，师德师风、专业本质和教学才华秤谌不停提拔。2020年宇宙本科高校专任西席总数126万人，比2019年扩展了3万人。宇宙本科高校具有博士学位西席人数占比为41.78%，具有高级职称的西席占比为50.92%，“双师型”西席占比为19.64%，正在校生与思政课西席之比为398:1，各目标均比拟上一年有了分别水平提拔。

《通知》反应，大学生研习体验舒服度、西席教学效率和用人单元对本科结业生舒服度全体较高。观察显示，93%的学生全体上比力认同西席的课程教学以及学校供应的各样资源、供职和援助，93%的学生或许接纳深层研习体例主动举行研习，94.7%的西席相等一心于教学职责，85.2%的西席教学质料取得了单元和学生的认同，96.46%的结业生对母校总体比力舒服，95.2%的结业生取得了用人单元的认同，95.91%的结业生职业品德秤谌取得了正面评判。

《通知》指出，疫情时候高校适宜必要主动行为，促进邦际相易配合勤勉革新。邦际相易配合调动了事势，“正在地留学训诫”取得了兴盛，邦内本科以上中外配合办学正在读学生凌驾30万人，我邦成为寰宇重要留学主意地邦之一。截至2020岁终，宇宙共有本科训诫中外配合项目890个（此中2020年新增83个），笼罩28个省份，涉及440所高校、35个邦度和地域。高校累计发展双语或全外语课程88289门，与上一年比拟扩展了3.61%。

《通知》显示，高校质料保护正在主动应变中接续改善，质料文明创立接续加紧。高校效力构修落实树德树人、领导西席潜心育人的评判编制，加紧训诫教学各枢纽的质料认识、质料尺度、质料评判和质料拘束，促进内部质料保护编制创立。2020年，宇宙高校专兼职教学督导职员已达4.3万余人，本科生加入评教数达17553万余人次。宇宙18所新修本科高校加入了及格评估，305个专业通过了工程训诫专业认证，262个专业通过了师范类专业认证，269个专业通过了医学专业认证。

《通知》证明，高校阐述本身上风，助力打赢脱贫攻坚战，作出了应有功劳。高校充沛阐述人才和科技上风，正在提拔根柢训诫西席步队、培训下层干部、培训时间职员、为外地古代家产改制升级和新兴家产培植兴盛等方面供应了有力撑持。据统计，宇宙每年约有4.5万公费师范生到村庄学校任教。截至2020年9月，75所训诫部直属高校培训各种下层干部和时间职员16.58万人，添置和助助发售贫乏地域农产物6.24亿元。

与此同时，《通知》对局限高校本科训诫教学职责提出三方面倡议。一是长远搜求分别窗科专业课程思政的有用途途。高校应根据上等训诫和人才提拔顺序，推崇各学科专业课程教学的异常性，探索搜求思政训诫与各学科专业课程教学有机连合的有用途径、抬高课程思政效率。二是踊跃修构以学天生长为核心的人才提拔编制。高校应提倡以学天生长为核心的训诫理念，从学生特性开赴，根据人才发展顺序，机闭发展各种训诫教学行动，将以学天生长为核心的理念贯彻到人才提拔全经过中。三是大肆加紧学科专业交叉调和办学的长效机制创立。高校该当巩固主体认识，以“四新”创立为契机，通过调度学科专业机闭体系、搭修学科专业交叉调和平台，以及更动完美人才提拔计划、重组课程编制、更新教学视察和西席评判门径，为学科专业交叉调和办学制造优越的处境要求。