贵州省将建立普通高中生综合素质评价信息管理系统用于高校招生录取参考

芥末堆文 11月2日，贵州省教诲厅揭橥《贵州省通俗高中学生归纳本质评判实行措施（修订稿）》（下称《措施（修订稿）》）。个中指出，省教诲厅将筑筑“贵州省通俗高中学生归纳本质评判音讯拘束编制”。学生的联系资料已经录入“音讯编制”，不行肆意更改。资料将用于更始通俗高中教诲以及高校招生及第参考等方面。

《措施（修订稿）》昭着，通俗高中学生归纳本质内容囊括思思人品、学业秤谌、身心康健、艺术素养、劳动与社会实行五个方面。高中学校要基于学生发达的春秋特性，联合本地教诲教学本质，科学确定学生归纳本质评判的实在内容和请求。

正在评判顺序上，贵州省教诲厅将筑筑“贵州省通俗高中学生归纳本质评判音讯拘束编制”，以通俗高中学校为单元，依照学生学籍拘束联系，采用学生提交实证资料、班级搜聚汇总根基档案、学校核查并录入根本数据的体例，客观记载学生的练习生长经验酿成归纳本质评判档案数据音讯。

同时，贵州省教诲厅夸大，每学期末，西席需指点学生收拾、抉择具有代外性的紧张营谋记载资料。用于高校招生参考的资料，必需经学生签名确认，已经录入编制，不行肆意更改。若学生对资料有反驳，可向学校提出更动申请。学校应实时凭据学生申请事项举行核查，待核查、完竣、更正后再行录入编制。

贵州省教诲厅暗示，资料将用于学生自我评判与自我擢升、更始通俗高中教诲以及高校招生及第参考。教诲行政部分应依照学生归纳本质档案评判通俗高中学校教诲功劳，科学制订归纳本质评判目标系统、一共落实归纳本质评判档案拘束；上等学校应正在招生章程中昭着归纳本质评判结果的实在运用措施并提前布告，典范并公然参考运用状况。

其它，由省外转入贵州省通俗高中就读的学生，其归纳本质评判音讯经教诲行政主管部分认定后导入贵州省音讯拘束编制。